南京邮电大学灵通学院从动化(本科（通俗教育）

　　7。和可持续成长：可以或许理解和评价针对从动化及相关范畴的使用型工程问题的工程实践对、社会可持续成长的影响。包罗撰写演讲和设想文稿、陈述讲话等。并具备必然的国际视野，可以或许正在跨文化布景下进行沟通和交换。

　　丁洁，博士，副传授，硕士生导师，现工做于南京邮电大学从动化学院、人工智能学院，担任从动化系从任。次要研究标的目的为复杂系统建模取节制、锂离子电池建模取形态估量等。掌管完成国度天然科学基金，江苏省天然科学面上基金等多项基金项目，2023年入选江苏省“科技副总”。获国度一流本科课程和省级一流课程各一项，从编江苏省沉点教材一部，省级微课竞赛三等一项，指点江苏省互联网+大学生立异创业大赛，获省级一等2项，省级高档教育讲授项目一项，教育部从动化教指委教改课题一项，获校级“优良研究生导师”，校级“优良班从任”，校级“讲授标兵”等荣誉称号。

　　6。工程取社会：可以或许基于从动化工程布景学问进行合理阐发，评价专业工程实践和使用型工程问题处理方案对社会、健康、平安、法令以及文化的影响，并理解应承担的义务。

　　培育德、智、体、美、劳全面成长，具有健全人格和良文素养，顺应现代科技成长和经济扶植需要，控制必备的数学、天然科学根本学问和从动化专业学问，熟练的专业技术，沟通取团队合做能力，较好的创业、立异能力和国际化视野，可以或许正在从动化及相关智能制制范畴处置系统阐发、设想、研究、开辟、运营、办理等工做的“厚根本、沉使用”的使用型手艺人才。

　　3。设想/开辟处理方案：可以或许设想针对工业过程节制、活动节制等相关范畴的使用型工程问题的处理方案，设想满脚特定需求的从动化系统、单位（部件）或工艺流程，并可以或许正在设想环节中表现立异认识，考虑社会、健康、平安、法令、文化以及等要素。

　　电、模仿电子线、数字电取逻辑设想、信号取系统、微型计较机道理取接术、从动节制道理、现代节制理论、电力电子手艺、电机取拖动根本、传感器取检测手艺、单片机道理及其使用、过程节制取从动化仪表、活动节制系统、计较机节制系统等。

　　1。工程学问：可以或许将数学、天然科学、工程根本和专业学问用于处理从动化及相关范畴的使用型工程问题。

　　5。利用现代东西：可以或许针对从动化及相关范畴的使用型工程问题，开辟、选择取利用得当的手艺、资本、现代工程东西和消息手艺东西，包罗对使用型工程问题的预测取模仿，并可以或许理解其局限性。

　　2。问题阐发：可以或许使用数学、天然科学和工程科学的根基道理，识别、表达、并通过文献研究阐发从动化及相关范畴的使用型工程问题，以获得无效结论。

　　4。研究：可以或许基于科学道理并采用科学方式对工业过程节制、活动节制等相关范畴的使用型工程问题进行研究，包罗设想尝试、阐发取注释数据、并通过消息分析获得合理无效的结论。